学习教育查摆问题清单：6个方面共18条问题查摆深刻事例具体

　　2◆★■.某某流程不够规范。虽然总体上能够执行某某标准，但仍存在一些不规范的地方◆★■■。有时为了表示对客人的热情，存在一定的铺张浪费现象。例如，在接待重要客人时，会安排超出标准的某某■★■◆，没有严格按照规定执行。

　　1.在深入基层调研时，存在走过场的现象。有时只是为了完成调研任务，没有真正深入了解实际需求。例如，在一些调研活动中，只是简单地走访，与少数某某进行交流，没有全面了解基层的实际情况。而且在调研过程中，没有做到轻车简从■■，有时会因为陪同人员过多，给基层增加了一定的负担■★。另外■■★，在调研结束后，没有对收集到的问题进行深入分析和研究■■■，导致一些问题没有得到及时解决。

　　3.某某存在问题。在某某方面，虽然没有某某的情况，但存在一定的豪华装修问题。为了改善办公环境，对办公室进行了一些不必要的装修◆■■，增加了一些高档的装饰材料■■◆，超出了基本的办公需求。

　　2★■★■■★.思想上存在懈怠情绪。随着时间的推移，对贯彻规定精神的长期坚持和常抓不懈的思想准备有所不足★■。在工作中◆◆，有时会产生松劲歌脚的想法，认为经过多年的整治■◆◆★■，作风问题已经得到了很大程度的改善，对一些细微的作风问题不再像以前那样高度重视■◆★◆。比如★■■★★，在日常工作中，对于一些文件的审批和处理，有时会出现拖延现象，没有以最严格的标准要求自己■★★，没有充分认识到这也是作风问题的一种表现■★★★◆。

　　3★■◆.服务态度不够热情。在服务某某的过程中◆★■■★，有时存在态度不够热情■★■◆、耐心不足的问题。对咨询和诉求，没有给予足够的重视和关注，有时会表现出不耐烦的情绪◆◆★。例如，在接待时◆◆■★，没有认真倾听某某的讲话，打断某某的发言，没有给某某提供良好的服务体验★■◆★◆■。

　　3.思想自觉尚未完全形成。虽然在行动上能够遵守规定精神■■◆★，但在思想深处还没有完全将其转化为自觉行动◆■★。有时会存在侥幸心理◆◆■★★★，认为一些小的违规行为不会造成太大的影响★◆◆。例如◆◆★■■，在参加一些会议时，偶尔会出现玩手机◆■◆■■、注意力不集中的情况，没有意识到这是对规定精神的不尊重★★，没有将规定精神真正融入到日常的工作和生活习惯中★■■★■。

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　　1.会议活动存在某某倾向◆◆◆■。在会议组织方面★◆，有时存在某某的情况。一些会议只是简单地传达上级精神，没有结合实际情况进行深入的讨论和分析，缺乏针对性和可作性。例如，在组织一些工作部署会议时，只是照本宣科地宣读文件内容■■，没有引导参会人员进行深入思考和交流★■★◆■，导致会议效果不佳。此外◆★◆■■，会议数量有时过多★◆■◆★，时间过长，占用了大量的工作时间，影响了工作效率。而且部分会议存在跑题偏题的现象■■★◆■■，讨论的内容与会议主题无关，浪费了参会人员的时间和精力。

　　1★■★.对精神实质理解不够深入细致。虽然对规定精神有一定的了解★■◆，但在学习过程中，往往侧重于表面的条款记忆，缺乏对其背后深刻内涵和重大意义的深入思考。例如◆★■★，在学习关于加强作风建设的相关内容时■★◆★，没有从历史和现实的角度去分析其重要性★◆★★，只是机械地接受，没有真正将其融入到自己的思想体系中，导致在实际工作中对一些作风问题的认识不够敏锐■★◆★■，不能从某某的高度去对待和处理。

　　2■■★◆.解决问题能力仍需加强，有时存在某某的现象。在处理一些复杂的问题时■■，缺乏担当精神，没有积极主动地去协调解决。例如，在处理关某某问题时，没有及时与相关部门进行沟通协调，导致问题长时间得不到解决◆★◆◆■★，引起了某某的不满★◆◆。同时■■■◆，在解决某某问题时，缺乏创新思维，只是按照传统的方法和思路去处理，没有根据实际情况提出有效的解决方案■★◆■★。